思春期の子どもたちにおける社会的な問題が多岐にわたってきています。この九州も例外ではありません。このような状況では思春期の子どもたちばかりに目が向くのは自然なことですが、もっと幅広く、子どもの全成長過程から総合的にその問題を捉えてみたいと思っています。いわば、子どもの成長の時間的なプロセスとしての「縦」の連携と家庭や学校、地域など社会的、空間的な「横」の連携を考えることが大切だと考えます。